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幼儿园的保育工作是一项非常重要的工作,保育员的学期工作总结也是影响保育工作的质量关键之一。下文是读文网小编为大家整理的幼儿园的保育员工作学期期末个人总结,仅供参考。
时间过得真快一转眼一学期的工作结束了。在这一学期的工作中我也逐渐的了解和体会到了“教师”所代表的含义和责任,同时也慢慢的适应了在幼儿园的工作,幼儿教师是一个需要极大耐心,细心和诚心的工作,对此,我也不断学习,不断的思考,努力提高自身的职业道德修养和素质。以下是本人这一学期的保育员工作总结:
关心孩子,热心工作。现在幼儿正处于生长发育时期,所以要十分重视培养幼儿良好的饮食习惯,在幼儿吃饭前我让他们做老师的好帮手(值日生),协助老师做一些力所能及的餐前准备工作,如摆碗等。
如果下午吃水果,吃完帮着一起收拾桌子,这样在幼儿中也会发生一系列反应,使他们食欲大增。平时注意培养幼儿集中思想进食,从小养成专心吃饭,细嚼慢咽的好习惯,同时还不忘引导幼儿养成良好的卫生习惯,饭前便后洗手,饭后漱口擦嘴,不吃不洁食物,喝汤不出声,进餐不说话,不乱扔残渣皮等。
在班里我注意培养幼儿独立自主的能力,通过各种途径,让幼儿懂得自己的事情自己做,遇到问题自己想办法解决,同伴之间要互相帮助互相谦让友好相处等。
认真执行卫生保健制度,严格执行消毒工作。在传染病期间要做好室内环境和玩具的消毒工作,把培养幼儿良好的卫生习惯作为保育工作的重中之重。在日常教学活动中,能够配合班上老师的工作,为幼儿准备活动用品,户外活动时,积极协助老师组织活动,仔细观察每个孩子的动态,对淘气的孩子要特别注意,并不时的对孩子进行提醒,防患于未然。
教师的责任就是要身体力行,以人育人。儿童时期的生理发展和心理发展是一个迅速又关键的时期,儿童在这个时期的判断主要是依据于成人的,所以教师就成为了儿童重要的引导者。
在很多时候,教师在孩子的眼里是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到孩子的关注。因此教师的人格对学生的影响是巨大的,甚至是终生的,尤其是教师不良的行为所产生的负面影响更是无法挽回。这就要求教师在要求幼儿如何如何做之前,要先严格的要求自己,这样才能为幼儿做个好榜样。
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转眼间,一个学期又过去了。繁忙的工作中不知不觉已悄然已逝,幼儿园大班的情况会是怎样呢?幼儿园学期工作总结怎么写呢?本文是读文网小编整理的幼儿园大班期末学期总结范文,仅供参考。
时光匆匆,流水飞逝,转眼间2015就要告一段落,回首展望,一个紧张而又充实的学期又过去了。我走过6年跟孩子们朝夕长处的生活,他们童稚的话语,稚嫩的脸庞,纯真的眼神随时都能让我关爱保护他们的心随之泛滥,可是他们顽皮、淘气的时候又让我气得跺脚,这就是可爱的天使们~
工作之今,慢慢的使我懂得了用什么样的心态和孩子们在一起生活学习,一起成长,懂得了如何跟家长沟通才能更高效率的了解宝妈宝爸的心思。
这个忙碌而愉快的学期,在园领导和各位老师的大力关心和帮助下、在家长的积极配合下,安全顺利地完成了计划中的每一项任务,现将本学期工作总结如下:
教学工作:
1、本学期重点开展区域活动,我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料,根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有计划有目的地投放,并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动,满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异,兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 比如:在我们班的班级的区域特色是美工区中的手指点画,一个在普通不过的手指,在孩子的世界中玩出乐趣,玩出创新与乐趣。
2、在主题活动中,根据幼儿的兴趣特点,从孩子们积极参与程度、受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。在这主题活动中,我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子好奇心,孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获,经验得到了一次又一次的提升和运用。
3、本学期加强了幼儿阅读、写姓名、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作。幼儿准备了:田字格本、数学练习本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。班级室内特色是玩绳。绳的玩法是多种多样的经过去年的基础,现在幼儿可以翻出各种造型,如帽子,松紧带,两人对翻等还有带有神奇色彩的翻绳,如:魔术手套,拇指抽绳等激发了幼儿的专注力、手指灵活、以及手眼协调等方面。是孩子们的童年更加绚丽多彩!并且开展了“翻绳比赛”评比活动.
4、本学期户外活动的时间增加了,在各种器材及自由组合是的活动,孩子们更愿意参加了,不仅锻炼了身体,更加强了幼儿自我探索的能力及兴趣,协调发展了幼儿的钻、爬、跑、跳、投掷、平衡。
班级特色是呼啦圈,呼啦圈不仅实现了一物多玩还增加了技巧性,在腰上转是最难得,本班幼儿还能在腿上转!
保教结合
三位老师默契配合做好班级卫生清理工作,严格执行消毒制度,并及时记录。幼儿的毛巾、桌椅、被褥都进行消毒。本学期我们在注重培养幼儿的生活自理能力的同时还特别注意在一日生活中渗透安全自我保护教育,特别是在生活护理方面要做到保教结合。就要经常沟通,不光是在班务会上的沟通,在平时交接班时就要及时和保育老师或是另一位老师进行沟通。我班保育老师任劳任怨地做好每一项清洁消毒工作,对孩子的关心,体弱儿的照顾都是一丝不苟的,我们两位老师也是大力帮助她做好保育工作,就是因为我们有高度地责任心,因此,本学期没有安全事故发生。
安全教育
调查数据显示:中国3—12岁儿童中,多数孩子安全意识淡薄,对生活中可能出现的危险缺少应有的防范知识,不知道躲避风险。
这是一门中国儿童急需补上的课程。在应试教育影响下,学校和家庭、老师和家长对儿童安全教育重视不够,也缺少相关知识。在美国、英国等许多国家,学校里早已经有专门的课程教孩子遇到地震、洪水、歹徒、诈骗者等的应急措施。
家园共育
1、开学伊始,重新添加了每位家长的飞信,确保每位家长都能随时与我沟通,并且按照家长的的需求开通了QQ、QQ群、微信等,随时发布温馨提示、孩子动态、上传照片让家长随时随地更直观了解孩子在园的动态。
2、对于没有入园,没有请假的孩子需要及时的电话联系家长更好的掌握孩子的动态。
3、上周圣诞节更是有家长主动赞助苹果跟包装纸,让孩子们亲手包圣诞果,在活动中孩子体验了成功的快乐,学会了分享。孩子带回的圣诞果,也是让家长赞不绝口,孩子们也学会了感恩。
不足之处
1、我是做班主任时间最短的,所以很多时候考虑事情不够全面,因此要向各位老师学习,取长补短。
2、在与家长沟通方面还是欠缺技巧,在教育教学方面还需要学习更好的方法,勇于创新。在对待孩子方面,要细心、细心、在细心,做到事无巨细。
3、在以后工作中要不断的学习,不断的创新,不断地思考,努力做好一个好员工、好朋友、好老师!
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幼儿园教师个人学期末工作总结如何写?转眼又到了期末,幼儿园教师将本学期的工作情况做一个总结,下面是小编给大家整理的幼儿园教师个人学期末工作总结5篇_幼儿园教师工作总结范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
时间的脚步从不停歇,我们以喜悦的心情送走了龙,迎来了蛇。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到了一种快乐,一个学期就这样又过去了,耳边仿佛还是孩子们刚入园的热闹声。半个学期的集体生活,孩子们学会了许多,各方面都进步了。这里,我也整理了一下我的思绪,总结了一些工作的不足,以便更好的要求自己。
时间在幼儿的成长中过去了,我们班的幼儿在各方面都取得了不同的进步。在平时,为了让幼儿养成良好的生活习惯,在进行盥洗时,能及时看好秩序,注意幼儿的安全,并交给幼儿正确的洗手方法,即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手;在午餐时,让幼儿做到不讲话、安静愉快的吃完自己的一分饭菜,做到不挑食、偏食,针对进餐有挑食的孩子,给予引导,逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时,我严格要求幼儿养成良好的午睡习惯,培养幼儿正确的睡姿,安静入睡。
在教育教学上,开展丰富多彩的区域活动,有目的有针对性对个别幼儿进行耐心细致地辅导。根据本班幼儿的特点寓教于乐,充分调动幼儿的积极性,主动性,趣味性。尤其是在开展角色游戏中,鼓励幼儿主动大方地参与游戏,相互交流,培养了他们的口语表达能力,交往能力和团结合作的能力,使角色游戏开展的有声有色。与幼儿在用朋友的语气上进行课堂上的教学。在与幼儿家长沟通交流这方面显得较为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬。
这学期来,我努力做好本工作,但在工作中也难免存在不足,我会在往后工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼。
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转眼间,幼儿园的一个学期又过去了,幼儿园园长需要对已结束的学期的工作情况做一个总结。本文是读文网小编整理的幼儿园园长作出的学期结束总结的内容,仅供参考。
时光荏苒,转眼间就放假了。回顾开学之初,那种紧张的工作状态历历在目,100多个日日夜夜,就这样在不知不觉中过去了。静下心来,好好回首这一年的工作,首先感谢老师们的不懈努力,使我园的各项工作、目标和任务顺利完成。现总结如下:
一、 园务管理:
得益于有一群好帮,一学期来,园务工作从计划到实施再到日常工作的落实,都是我们每一位老师共同商量研讨的。年底我园顺利地通过了上级主管部门的一次性年审合格单位的考核。
二、教师待遇:
为老师们增加了正式工待遇的《城镇医疗保险》;其中包括大病医疗、住院基本医疗、生育保险医疗。
三、安全管理:
得益于全体老师有高度的安任责任感、使命感,将安全常识整合到一日活动中去,把安全教育和安全预案落实到位。
四、教师培训:
1、老师外出培训:10多次,《国培计划》《园长管理》《课堂游戏策划》《体育活动》《如何组织幼儿园 一日活动》《幼儿园节日策划》等等。
2、本园的培训:30几次:《新教师岗前培训》《幼儿园教师礼仪规范》《教师师德师风培训》《幼儿安全 培训》《幼儿园教职工安全培训.》《阳光园幼儿一日常规及保育知识》。
3、课程培训:《徐工速算》《直映拼音》《直映识字》《多媒体教学》。
五、教育教学方面:
1、各班教学课程、每月测评、大班、学前班期中、期末考试都按期完成。
2、每周一篇工作总结、反思每位老师全部完成。
3、每周一篇QQ日志,各班级全部完成。
4、每周通过QQ给家长发一篇《亲子教育》,由我自己全部完成。
5、每次活动照片上传QQ相册全部完成。
六、每月亲子活动:
x月:欢度中秋亲子联欢
x月:孝心宝宝亲子活动
x月:童心画语—我的美术节亲子活动
x月:迎双节—圣诞节、元旦节学期汇演
x月:教师联欢活动
每月组织的各项亲子活动,全部完成。并且都开展有序;活动组织精彩;得到了广大家长的认可和肯定。
教学总结:
我园的大班、学前班的徐工速算和直映识字、拼音是我们幼儿园的两大拳头,也是我肩上的两个重担。这两科抓不好,就愧对“拳头”这个地位了。
首先感谢一下识字老师的不懈努力。这个学年的精品识字课,老师们都精益求精,显现老师们的基本功扎实,也看出老师们平常上课的认真程度。有了比较成熟的模式和套路之后,我们老师们不能停止追求和探索的脚步,要不断的求新求好,把知识用更好的方式传授给孩子们。
回首一学期,我们的“拳头”值得我们自己对自己说一声:嗯,不错,加油!
幼儿园的工作就是琐碎,看似无大事,但每一件又都不是小事。作为园长,我一直把自己定位在老师们的好帮手;老师们的好战友;孩子们的好妈妈这个位置上,并且不断为之努力。
无论是写好一篇策划方案,还是监督好每顿饭;无论是为老师们熬好一碗红糖水还是为孩子们买好每个菜叶子,我都尽心尽力的去做了。
可能还有不尽人意之处,但起码我实现了自己对自己20XX年的承诺:言必信,行必果。
学期反思及计划:
1、有圆必有缺,回顾这学期来,总会多缺憾,总会有对自己对老师不满意的地方,认认真真总结下来也不 少,比如在孩子们的生活上,还要更加细心的照顾;
2、在孩子心理上多下功夫,带领老师们认真学好《3-6岁儿童发展指南》。
3、培养老师的亲和力、提高教师业务水平。
4、更好的做好家园联系工作。
5、更加监管好孩子伙食。
总之,这学期做得不足之处;要作为经验放在下学期认真对待,相信我和老师们在新的一年里会更加努力、精进!
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教育是一项包括家庭教育、学校教育、社会教育及教育者的自我教育的系统工程,而召开家长会是教师和家长高效、密切联系的有效渠道。下面就是读文网小编给大家整理的幼儿园学期总结家长会园长讲话,仅供参考。
感谢各位家长能在百忙之中抽空来参加我们本次开展的期末汇报课,开展本次期末汇报课的目的是让家长们了解孩子日常课堂的情况。时光匆匆转眼间本学期也接近尾声了,在此向家长简单汇报一下本学期的各项工作:
一、孩子情况
本班人数由上学期的9人上升为19人,本学期我们开展了“家长联系手册”这项工作,每个月老师都会跟踪、关注每位孩子的情况,并及时在联系手册上给家长进行反馈,让家长及时知道孩子本月在幼儿园的各项表现。这项工作开展得很成功,活动的成功是离不开家长们的配合的,所以在此向你们表示衷心的感谢!希望在下学期中家长们能一如既往的支持这项工作,并保管好孩子的“家长联系手册”,避免丢失现象发生!
二、教学情况
本学期的各科授课内容都是授完,拼音:已经把23个声母教完,在进行声母授课中,我们适当给孩子进行了声母与单韵母的相拼,孩子能进行简单的相拼。算数:按照教材把内容全部授完,本学期进行了6-10以内的加减法,孩子们的掌握还是不错的。识字与英语:我们进行了识字与英语的检测,以下是我们的识字检测、英语检测结果。本学期共检测识字:315字,其中包括单字140字,词语175字,全班平均识字量:126个,占90%,平均识词率:166个,占95%。英语共检测单词22个,句子24个。全班平均识词量:21个,占95%,平均识句量:19句,占79%。每学期期末进行识字、英语的检测的目的是为了解孩子对所教授的内容掌握情况,孩子只要能掌握率达到80%以上的,说明孩子的掌握是很不错的了,如果是90%以上,那就是非常棒的了。这次的检测成绩将会贴在“家长联系手册”上,但希望各位家长不要太过于看重孩子的检测结果。只要孩子有了进步,我们都要进行表扬!一个检测结果,并不能代表孩子的以后就会是怎样的,现在的首要任务是让孩子对学习感兴趣,要让孩子在玩中学,学中玩,不要给孩子施压太多压力。
三、各项通知
1、我们幼儿园放假时间为7月3日(星期二),3号当天孩子在园吃完午餐,中午不做校车接送,家长在中午11:30——12:00间必须来接孩子。3号下午正式放暑假。
2、3号家长中午来接孩子回家时,要拿装被子的袋子来,把孩子的被子、枕头拿回家清洗,暴晒。
3、本学期的暑假,我们幼儿园应家长的要求,开办了暑假班,如有兴趣给孩子报名的家长,请到彭园长处报名,今天为暑假班报名的最后一天,7月8日暑假班正式开班。
4、各位家长如果有亲戚、朋友的孩子想上幼儿园的,可以把我幼儿园介绍给他们作为参考,感谢各位家长能帮我们幼儿园做做宣传。谢谢!
5、下学期的开学时间,老师会提前给家长打电话。
本学期最后一次家长会到此结束,谢谢各位家长的亲临,谢谢!
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光阴似箭,日月如梭,一学期已经在幼儿园孩子们的欢声笑语中划上了句号,那么一学期的工作总结该怎么写呢?下面是有幼儿园学前班第二学期学期末工作总结篇范文,欢迎参阅。
不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给"小班"画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……"为了每一个孩子都有进步",这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。
一、生活自理能力方面:
1、我们班教学老师和保育教师刘老师密切合作,做到了保教结合。在一日生活中,注意关照幼儿的冷暖、安全,及时提醒幼儿饮水、擦汗,根据天气变化增减衣物,督促幼儿养成良好的生活习惯。我们利用各种教学活动、游戏、奖励的形式积极的引导孩子吃完自己的一份饭菜,并将能力强的孩子和能力差的孩子分开用餐,针对能力差的孩子我们也不厌其烦,手把手地辅导他们自己用餐,我们还请用餐习惯好,吃得又快又干净的孩子当小班长发勺子、端饭,以此来鼓励其他孩子吃得干净些、快些,现在我们班孩子的用餐秩序和习惯有了很大的提高,幼儿挑食现象也有很大的改善。
2、随着天气渐渐转暖,孩子们的衣服也减少了,我们就鼓励孩子们自己穿脱裤子,鞋子,小便时试着自己拉好松紧带提裤子,拉好后再让老师检查一下,慢慢的,孩子们都学会了自己提裤子,午睡时也慢慢地锻炼孩子自己穿脱衣服。对能力差一点的孩子,老师还手把手的帮着一起穿。现在到孩子们起床的时候,只要一听到起床的信号,孩子们就会很快的穿好裤子和鞋子,一些能干的小朋友都会自己穿衣服了。
3、很多孩子在家吃水果都是父母帮助剥,大人喂着吃,所以在集体生活中遇到了挑战,为了帮助孩子克服总是依赖大人的习惯,我们利用中午吃水果的机会,遵循教育源于生活的原则,通过看示范、动手学使孩子很快地能够自己动手,现在我们吃桔子、香蕉、西瓜等有壳有籽的水果时,孩子们都会自己拿了剥皮,吐籽,有模有样地吃水果,也不再需要老师的帮忙了,孩子们也学会了和大家一起分享。
二、培养幼儿良好的常规。
俗话说:"没有规矩,不成方圆。"幼儿良好、文明的行为习惯是班级开展工作的保证。在日常教育中,我们注重多途径、多渠道对幼儿进行行为习惯的培养。首先,我们运用音乐来进行常规训练,把各种音乐贯穿于幼儿一日生活的各个环节,比如:听见《排排坐》的音乐,每个小朋友都要收拾玩具材料,回自己的座位坐好;听见《幸福拍手歌》音乐就是上课的时间到了;听到《小燕子》的音乐就去入厕;听到优美舒缓的《小宝宝要睡觉》的音乐时,不管你玩玩具有多么开心,都会在椅子上轻轻地休息……这样,使我们的管理更加规范,常规更加好。其次,针对本班个别幼儿时而发生的争执、攻击性行为等,我们采取了一系列的教育措施。首先,在集中教育活动中,通过组织"不乱发脾气"、"好东西大家一起玩"、"怎么办"、"我们是好朋友"以及"我会说请、谢谢、对不起、没关系"等各种形式的活动,让幼儿懂得同伴之间互帮互助的好处及争执甚至动手带来的坏处。学习用商量的、礼貌的语言和同伴说话。再次,抓个别教育,针对班上有攻击性行为的突出个体,进行全面教育。最后,树立榜样,通过分发小红花,评选好孩子等手段,激发幼儿改正缺点、争取进步的愿望。
三、重视幼儿的体育锻炼。
我们利用早操、户外活动、集中游戏等形式,激发幼儿对体育运动的兴趣,使得幼儿喜欢参加体育活动,并从中体验运动的乐趣。户外活动已成为我们班的特色。同时我们加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作,促进了幼儿的健康成长。
四、教育教学在组织活动的过程中,注重师生互动,特别注重游戏性在活动中的运用,针对小班幼儿的年龄、心理、认知特点,我们老师多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中,以自身的行为来吸引幼儿的注意,来激发幼儿主动学习的愿望。对小班幼儿来说,一次教学活动并不能掌握,而只有在直接的感知和体验中,通过不断的重复才可以稳定巩固。情绪的外露、易感是小班年龄阶段幼儿的特点。小班集体教学活动,往往需要教师充分激发幼儿情绪,通过群体间的情绪相互感染,才能让幼儿体验参与集体活动的快乐。
四、家长工作1、充分利用"家园联系册"、电话、发通知等手段向家长反馈幼儿在园的学习情况和班级最新的活动情况,加强家园联系。我们坚持每一周发放一次《家园联系册》,并在联系册里详细汇报幼儿的点滴进步,以及回复家长的建议和意见;每周定期对幼儿家长进行电访,交流幼儿在园的表现。
2、定期更换家长园地中的内容,如:周计划、小主持安排表、童言稚语、育儿文章,根据家长比较想要了解的,或近期出现在我班幼儿身上的一些问题,选择相应的幼教文章给家长看。
3、经常和家长利用接送孩子的时候探讨教育好孩子的经验和方法,虚心听取家长的意见和看法,不断改进我们的保教工作。通过每周的家园联系表及时向家长公布每周的教育教学内容,提出需要家长配合的地方。我们还根据家长的需要,建立书面联系、电话联系、家访等联系方法与家长交流。
4、期末对每个幼儿都进行了摸底家访工作,和家长沟通孩子本学期在幼儿园各方面的情况,听取家长对我们班级工作和幼儿园的工作有什么建议,并反馈到园办。
三、取得的成绩、存在的问题和今后努力的方向:
成绩:
1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班大部分幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。
2、幼儿的自我服务能力有了很大的提高,所有的孩子能够自己吃饭、独立安静午睡、自己穿脱衣服鞋袜等,学会了收拾整理玩具等。特别在进餐习惯上和折衣服方面幼儿有非常大的进步。每个孩子都学会了折上衣,幼儿饭量增加了,动手能力增强了,自理能力更是提高了不少!
3、小朋友能高高兴兴上幼儿园,并能积极参加体育锻炼。
4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。
存在的问题:
1、由于请长假的幼儿比较多,所以导致出勤率不高,下学期应给幼儿和家长多做这方面的工作。
2、幼儿的各种行为习惯,如"三轻":轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻还需加强,以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。
3、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。
孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。教育工作,是一项常做常新、永无止境的工作。缺憾和收获都将激励我们不断努力,我们会在今后的工作中不断学习,尽职尽责地将工作做好,以完成我们肩负的责任!
看过幼儿园学前班第二学期学期末工作总结篇
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幼儿园组织开展六一儿童节活动,让小朋友们可以有个快乐的体验,同时教师也要做好总结,以便下次做得更好,本文是读文网小编为大家整理的幼儿园六一活动总结与反思,仅供参考。
今年我园的“六一”活动,是一系列丰富多彩的活动,活动的开展比较成功,幼儿也获得了对“六一”儿童节较深的印象。总结起来,此次活动有以下的特点和可取之处以及存在的不足:
一、活动特点和可取之处:
1、围绕幼儿语言发展、幼儿动手能力、合作与交往能力的培养来设计,有幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、巧嘴儿比赛、结对子游园。这些活动基本上体现了我园今年的培养目标。
2、全园幼儿都有较多展示自我、体验学习、合作与交往的机会,如:幼儿故事剧表演、小能人比赛、巧手儿比赛、结对子游园等活动,全体幼儿都有参与的机会。
3、能早出方案,提示大家将一些活动、能力的训练融合到一个学期中去进行,也有助于我园的培养目标的实现。
4、锻炼了班级老师之间的协作能力。
5、从幼儿参加小能人比赛来看,幼儿对物品的摆放和整理能力已得到了一定的培养,各班幼儿基本上能按物品原来的摆放位置较迅速的进行整理。
6、幼儿游园以结对子的形式进行是可行的,有助于幼儿之间交往能力的培养和责任意识的培养,我们发现,有的幼儿自始至终都能与自己找到的朋友一起参加游园,部分家长也很支持、配合这项活动的开展。
7、较好地利用了电视新闻的宣传,本次活动我园进行了两次电视宣传。
8、利用领导到幼儿园对小朋友的慰问,向郑副县长、教育局曾局长、妇联主席等领导介绍了我园的活动区活动,领导们对我们的活动区给予了很好的评价。
二、“六一”活动虽说能如期、顺利地开展,但也有不足之处:
1、从幼儿园的管理方面来说,不足的表现有:
(1)对各班级活动的全程准备工作没有实施较为及时、有效的指导、检查和督促的管理。如:对节目的排练进度没有掌握;对演出的服装没有核实其舞台效果;对各班的预赛情况没有掌握,使一些幼儿失去了参加“巧嘴儿”比赛的机会。
(2)一些后勤工作没有做细,影响了活动的正常进行。如:音响没有做细致的检查,以至活动时话筒不能正常使用;没能把活动期间的进餐时间调整及时告知食堂;对活动场地的布置没有周全的考虑,如家长靠近舞台会影响幼儿的演出;布幕的设计不够生动,需要改进。
2、从班级的管理来看,不足之处表现为:
(1)一些班级对幼儿园的活动计划没有进行分解,即没有根据幼儿园的方向性的计划来制定班级的详细可行的计划。
(2)准备工作存在不足。如:在结对子游园所需的交往能力的培养方面,大多数的教师没有意识在平时着手培养,也没有将其与我园今年的培养目标结合起来;“巧手儿”比赛所准备的材料欠丰富,限制了幼儿的想象和创造;故事剧表演的录音录制太迟,音乐录音的中间也录入歌名。
(3)对舞台设计的能力有欠缺,且主要表现在服装的设计上:不求美、不求是否符合情节、怕麻烦;演出前或演出中,幼儿穿在里面的裤子露出来,且长短不一、颜色不一、颜色不协调,显得不好看。这些都影响了整个节目的演出效果。
(4)在故事剧表演中,演员的表情、体态语言普遍欠佳,应注意在今后的唱歌、表演、故事讲述、诗歌朗诵中加以培养。
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转眼间第一学期过去了,结合本学期的工作情况做一个总结,本文是读文网小编为大家整理的幼儿园工作总结2017第一学期,仅供参考。
xx学年度是幼儿园四年发展规划终结性实施之年。学期,围绕幼儿园四年发展规划预设的终结性目标,根据xx年度第一学期幼儿园工作计划,结合阶段发展实际,在全体教工的共同努力下,在社会各方的关心支持下,我园顺利而有效地推进阶段工作举措,全面而高质量地完成了阶段目标、实现了阶段愿景,现总结如下:
第一部分:本学期各块工作总结
一、保育与教育工作
(一)务实课程管理体系与机制,课程管理求品质
本学期我园课程管理以完善园本保教质量监控体系与机制为重点,进一步切实强化层级管理对接职能力度,帮助教师形成自主管理意识与行为,切实提高课程管理成效,实现课程管理有品质。
1、重视一个“本”字,优化课程实践行为
2、推行一个“走”字,提升课程管理水平
3、做好一个“评”字,推进课程实施质量
4、凸显一个“思”字,强化课程管理的自主意识
(二)夯实课程园本化体系,课程实践有提升
本学期我们以“改善师幼关系、关注每个孩子”为课程实践理念,以“主题背景下个别化学习活动中教师的观察与指导”为日常专题研究内容,以“大组引领梳理、小组跟进实践”为专题研究思路,优化课程实施,提高教师的教育教学能力,促进幼儿全面均衡发展。
1、聚焦观察与指导,深入推进个别化学习活动研究与实践
2、聚焦渗透式安全主题教育,深入推进长效安全教育机制
(三)加强课程特色项目体系构建,课程研究有创新
本学期我园特色研究主旨以加强课程特色项目体系化设计与构建为核心,以各年龄段幼儿安全教育特色项目为教研组安全专题研究内容,以课题为引领,开展特色项目体系研究与实践,形成分层分类特色研究项目,实现安全教育创新发展。
1、科研引领,确保特色项目体系的研究与实践
2、教研实践,构建并初具特色项目体系框架
二、卫生保健工作
(一)重点工作全力聚焦,强化组织实施,确保实效
1、以“两大员管理”提升为核心,强化后勤管理
2、以肥胖、超重儿童管理为中心,孕育工作特色
(二)常规工作长效深入,精细过程操作,确保高效
1、保健管理持续深入、不断突破
2、健康检查精细操作、务求高效
3、营养工作精益求精、创新发展
4、卫生防病规范严谨、扎实有效
5、安全工作根基深厚,孕育特色
三、师资工作
(一)特定发展背景下强化人事管理
(二)基于队伍实际强化园本培训
四、园务工作
(一)规划终期实施背景下,强化经验梳理与发展研判
1、因“时”而为
“时”逢幼儿园四年发展规划终结性实施之年,园务深度反思分析前期工作,积极谋划布局阶段工作,精心规划设计长远发展,切实实现幼儿园管理由“力求至优”向“追求至细”的转变。
首先,强化总结提升。其次,强化顶层设计。
2、因“势”而动
“势”逢市、区各级各类专项工作评审评优,附幼及时把握阶段发展契机借助多元平台检验、衡量阶段研究与实践成果,切实实现从“办园第一层底色”向“发展第一缕风景”的突破。
首先,对“幼儿园教师安全教育培训课程”创建品牌项目进行相关验证和提升,积淀创建成果,扩大品牌效应。其次,深化“幼儿安全教育特色项目”的创新探索,积极向区级层面推介研究成果。另外,有效完成“龙源BB上幼儿园”小班幼儿情绪安全特色专题第二轮研究与实践,全面形成专题教育活动园本实施机制及配套资源库。
(二)阶段发展转型背景下,强化文化设计与“三真”导引
1、全“局”谋划
在上学期全面梳理完成基于《“三真”幼儿园文化建设方案》的系列文化创建研究与实践经验的基础上,本学期园务聚焦阶段系列建设活动与日常幼儿园整体工作的融合性规划设置与组织实施,切实理顺“三真”文化建设实践性网络。
首先,明确定位“真情”文化建设工作主线。其次,明确定位“真知”、“真为”两大系列整合性实施工作策略。
2、全“盘”推进
首先,聚焦“真情”文化,以日常氛围营造和专题文化活动为线索架构建设主线,系统性推出建设举措。其次,聚力“真知”文化,以日常随机渗透和队伍建设中专题渗透为线索,有针对性地展开建设。再次,聚集“真为”文化,以幼儿园日常整体工作为背景,通过强化目标意识、优化实践过程、提升工作绩效三个维度引领全园深入推进求真务实、开拓创新的一体化改革。
(三)深化内涵发展背景下,强化“三位一体”规划与脉络梳理
1、“常”做“常”新
本学期,幼儿园切实推进各类家、园、社区“三位一体”常规工作举措,并切实追求各项工作推陈出新。首先,利用家长课堂、互动手册、宣传专栏等途径,建立多元互动网络,不断提高对“三位一体”共建的认识;其次,通过家委会、社区专线、飞信群、QQ群、微信群等渠道搭建交流互动平台,增进家、园、社区整体参与;再次,借助园内资源、开发家庭资源、挖掘社区资源等多元举措,通过社区支持、教育评价和经费投入等保障机制切实提高共建绩效。
2、以“理”助“破”
本学期,家园共育工作在不断深化前期工作举措的基础上,强化阶段工作经验与成果的梳理,力求在更高的发展平台上展现自我并借力提升。首先,强化梳理提升工作。其次,强化特色成果与经验的对外推介。
第二部分:本学期工作不足
一、幼儿园办园内涵的深度分析和梳理还未能突破瓶颈,需要更为精准、精细的定位;
二、幼儿园品牌教师培养打造上还不够理想,优秀教师引进缺乏途径,园本培养还需经历一段时间的探索与积淀。
第三部分:下学期工作思路
一、保教工作方面
(一)基于全面夯实基础课程实施大背景,切实架构优效的保教管理网络与管理机制,以优化提升半天活动精细化组织实施水平为核心全面整体提升保教管理绩效,促进幼儿快乐和谐发展;
(二)深入推进以活动样式创新和优势资源深挖为核心的新一轮课程园本化实施,不断成熟完善课程园本化内容体系;全面推进小、中、大班三类课程特色项目的探索性研究与实践,切实架构科学、完整的实施网络;
(三)基于问题,以精细化半日活动组织实施和全局性推进特色项目探索两项重点内容为核心,精细化推进教科研合一的阶保教研究与实践。
二、保健工作方面
(一)进一步梳理、完善保健管理网络,切实健全各项制度与机制,切实形成适合本园实际的保健管理模式;
(二)以强化设施建设、优化规范管理、细化常规操作等举措全面贯彻健康检查、消毒隔离、安全防病、营养工作等系列常规工作扎实、高效推进,切实实现优化提升;
(三)以提升三大员精细化操作水平为核心,基于问题全面开展针对、有效的分层分类培训,促三大员队伍整体素养全面攀升和个性化发展态势形成;
(四)基于当前发展实际,科学确立新阶段研究专题,不断助推保健工作特色发展。
三、队伍建设方面
(一)绩效工资背景下,进一步统整、健全人事管理制度,深入实施现代管理;
(二)新老规划交替背景下,做实各类培训规划、计划的总结与梳理,及时总结培养经验,推广先进经验;重组、架构师资建设工作网络及机制,强化品牌骨干教师培养,精细化谋划以点带面的全局性队伍建设项目,建立较为完善的项目研修式园本培训模式。
四、园务管理方面
(一)做实、做足、做精四年发展规划总结,做细、做透、作好新四年发展规划研定,全面形成以“人本管理“为核心、以“三精”管理为品牌、以“安全管理”为亮点的幼儿园管理运行体系,全面提升管理效能;
(二)进一步深化以“三真“为核心的幼儿园文化创建,探索幼儿园整体工作背景下融合性实施的文化建设策略,以文化引领全体教工积极、主动、创造性发展;
(三)切实密切与家庭、社区的多元联动共建,全面架构幼儿园“三位一体”管理方案体系、实践网络体系,切实创新“三位一体”的教育大格局助推幼儿园和谐、可持续发展。
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召开家长会是幼儿园中班日常工作的一项内容,也是作为一名班主任必备的基本功。读文网小编整理了中班2020年上学期家长会总结范文,仅供参考。
随着教育改革的深入发展,在教育局越来越强调生态化发展的今天,幼儿园教育中的家园合作是一种必然的趋势。为了把我园的家园工作做的更突出,使家园共育真正成为促进我园幼儿全面发展的有效途径,在9月28日上午我园召开了一次大型的家长座谈会。会议是从上午九点开始的,除了一位家长请假外,我园共有68位家长参加座谈会,这令我们都很感动。
园长杨春景首先向幼儿家长介绍了幼儿园的总体情况,着重从幼儿园硬件设施建设、师资情况、保育教育工作等几个方面做了讲解,接着与幼儿家长做了广泛深入的交流,并征求幼儿家长的意见或建议。大多家长都说自己的孩子进步了很多,从开学初哭着来园到现在催促着家人快点送自己入园,能较快适应幼儿园的学习生活,比以前懂事多了,作息时间有规律了,吃饭不用喂了,会唱歌了,对自己着装更加注重整洁了,每天会自己穿衣、穿鞋、刷牙,开阔了知识面,会讲普通话了等等,总之,各方面的能力有了很大进步,家长都很欣慰,对孩子在园都很放心。
这次家长座谈会提供了一次家园交流的机会,互相学习的机会。我们相信,在今后的教育、保育工作、家长工作、家园配合工作方面,较上学期相比都会有一个好的突破、更大的进步。通过这次家长座谈会,给我们增添了信心,明确了前进的目标。通过本次活动的开展,我们使家长更系统的了解了我们的工作,使家长意识到了家园配合的重要性以及发现了自己的孩子和同年龄段孩子的差异。活动结束时,许多家长纷纷向我们的工作表示感谢,相信有了家长朋友们的感谢和支持我们的工作会更加顺利的进行。
总之,这次家长会开得非常成功,对我园的各项工作有很大的帮助。我们将继续努力,不断创新,克服家园共育中的不足之处,将家园工作做得更好。
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保育员是幼儿教师队伍中的重要一员,在幼儿的日常生活和保教工作中起了潜移默化的作用。下文是读文网小编为大家整理的保育员学期总结,仅供参考。
岁月匆匆而逝,似乎只是弹指一瞬,一学期的工作就要结束了。望着渐渐成长的孩子们,从他们身上让我感受到一种自豪感。回顾这一学期来所经历的事,工作虽然很忙,但忙得很充实。近半年的集体生活,使孩子们学会了很多,各这方面的进步也不错,这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。我积极参加各项时事、政治学习,积极学习科学发展观,并坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。
本人这一学期带的是小班,主要是配合我班老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平。
二、关心孩子,热心工作
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小二班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
四、工作效果及努力方向
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位
五、密切联系,增进家园互动
在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
二、卫生保健方面:
春季是流行性传染病高发的季节,尤其是手足口病。我们每天早晨加强对幼儿的晨检力度,日常活动中关注幼儿的情况随时检查看有没有手、足、膝盖等处出现小红点,口中有没有溃疡等情况,如有发现疑似情况马上报告卫生保健老师根据情况进行隔离。同时做好日常的卫生消毒工作,每天按时按要求用84消毒液拖地、清洗玩具,幼儿的被褥及时的进行清洗、暴晒及紫外线消毒。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
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常规教育是幼儿园教育最基础的环节,是帮助幼儿从家庭生活顺利迈入集体生活,学会与别人共同生活的重要途径。幼儿园小班的语言技能作为家长及幼儿园教师评价小班幼儿智力水平增长的重要指标之一,业已受到广泛关注。本文是读文网小编为大家整理的幼儿园小班上学期教师总结,仅供参考。
满载着一学期的辛酸、成功和快乐,挥手告别2011年。记忆犹新的是九月一号那天,我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸,听见那一声声哀怜“老师,我要回家”“我要妈妈”的场景,哭声喊声震动了整个楼层。一个学期来在一样样琐碎的工作中,我们和孩子的关系亲密了,就像一家人,听到孩子们说:老师我爱你!听到家长那一句句暖人心的话,我们老师再苦再累都值!下面我就对本学期的重点工作做一下简单回顾:
一、教育教学方面
本学期的教育教学工作是放在稳定幼儿情绪,让幼儿尽快适应幼儿园的生活,培养良好的生活卫生习惯等。为了达到教育目标,我们根据省编教材开展了“我爱我的幼儿园”“玩具一起玩”“我会自己做”“美丽的冬天”“过新年”等系列主题活动,同时还根据了园所的特点选择了《蒙氏数学》《素养阅读》《英语》等活动。
新学期开学时,对于小班的孩子来说,这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师,第一次离开自己的爸爸妈妈,在陌生的环境中生活和学习,与陌生的老师和小伙伴们走到了一起,在生理和心理上都一下子难以适应。我们设法转移他们的注意力,和他们一起做游戏,用亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活,让他们感受到在幼儿园就像在家一样,老师像妈妈一样温柔、可亲,慢慢地来消除他们陌生的心理,逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端是成功的一半,接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情,如何拿好杯子喝水,主动如厕,怎样脱穿裤子,午睡如何盖好被子,起床后怎样穿衣、穿鞋,学会自己吃饭等,老师说得多了,孩子慢慢学会了,这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养,现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活和学习了,他们在老师的帮助和鼓励下,也都乐于学习和尝试自己的事情自己做,并知道了应该做个讲卫生、关爱别人的孩子,饭前便后要洗手,帮助有困难的小朋友。特别是他们还把这些好习惯带回了家中,当起了爸爸妈妈的小老师,家长更是喜笑颜开。
对于班里一些特殊的孩子适应期较长的孩子,我们进行个案的研究和对待。如悦悦小朋友,由于体质不是很好,很容易生病,隔三差五的就请假,使她久久的不能适应幼儿园生活。老师对她加倍的关爱,细心的观察,并进行了家访,现在悦悦能主动地提出上幼儿园。
二、开展多彩的活动
为了给孩子们一个快乐的幼儿生活,同时让家长了解孩子们的在园表现,以及拉近亲子关系,教师和家长的关系等。我们成功的开展了几个大型活动:
九月份的家长座谈会,家长和孩子都是第一次接触幼儿园及老师,很多的家长不了解幼儿园的工作,不了解老师,有些家长也不放心孩子在幼儿园是否适应等等,因此我们从介绍班级情况,老师的介绍,教育课程的介绍,幼儿园一日活动流程的介绍,家长需配合的工作,新生家长需注意的事项等几方面交谈。通过座谈会,家长了解了老师,了解了幼儿园的大致情况,也积极的配合老师的工作。做到了家园共育。十一月份的亲子运动会,邀请了家长同孩子们一起玩游戏,不但培养了孩子们团结,不怕困难的精神和热爱运动,也拉近教师,孩子,家长三者间的距离。成功的活动让家长看到孩子们的进步,更加的了解老师。十二月份的迎新活动,邀请家长和孩子一起欢度新年,了解新年,感受欢聚在一起的快乐。让家长看到孩子们在幼儿园一学期的进步,也是学期的小小总结。
三、家园共育方面
刚开学的时候,家长非常的担心孩子在幼儿园是否适应,我们做到几乎每两天给新生家长一个电话汇报情况。对于不同的孩子,我们有选择的进行家访,每个月访问三位以上。通过家访解决了不少得问题,也意识到家访的重要性。考虑到我们的家长都是八零后,对于信息技术是非常熟悉的,我建立的属于小一班的家长群,家长可以通过群相互认识交流,也可以向老师反映情况,或是分享资源等等。群里挺活跃的,经常有家长在交流问题,分享一些新闻等等。除此之外,我们的每个主题活动都有家长参与的部分(九月份的照片,十月份的红旗,十一月的冬天美景,十二月的圣诞节等),还有建立了家长委员会。慢慢的家长对我们的工作越来越信任和理解了,也能主动地配合我们的工作,如在亲子活动中灿灿爸爸就主动提出当摄像师等。
四、安全方面
安全工作是幼儿园工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动,我班教师始终保持高度的安全责任意识,认真细致地开展安全工作。每月我班都有重点地开展安全教育活动,如九月是进行幼儿入园和离园的安全教育和指导,同时进行常规培训。活动:不跟陌生人走,我们都是好朋友。十月是进行户外活动和使用大型器械的安全教育。活动:安安全全滑滑梯。活动十一月进行进行咳嗽、打喷嚏的卫生教育,同时培养幼儿使用水杯的良好卫生习惯和乘坐车的安全事项。本学期还进行了消防演习,国防演习等,提高幼儿的应急能力。如此有计划地进行,逐渐提高孩子们的安全认识。同时我们也在日常的生活中加入安全教育的随机教育,遇到问题随机教育等。一个学期下来,我们班没有出现任何的安全事故,平安的度过每一天。但是在孩子们的行为中还是存在安全隐患,如玩椅子,在教室追跑等。
六、加强教育力度,解决存在问题。
在下学期的工作中,我们将以各种有效的教育手段解决以下存在问题:
1.幼儿普通话的听说能力有待提高语言表达能力有待提高;2.幼儿在交往过程中,存在争抢玩具、推人抓人的现象;3.部分幼儿的进餐速度较慢,有的孩子不能自己把一碗饭吃完,还有的孩子把饭撒一桌子的;4.幼儿洗手时,有玩水的现象,喝水时会把水倒着玩。5.孩子的自理能力有待提高,学会自己穿脱衣服鞋子等。
回想这一学期来我们付出的艰辛和努力,看到今天孩子们取得的进步,心中感慨不已,更多的是充满甜蜜。在新学期中,我们将再接再厉,本着“一切为了孩子,为了孩子的一切”的原则,团结合作,不断充实自己反思自己,提高自身的教育水平和专业素质,脚踏实地地做好教育教学工作。
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幼儿园保育员是幼儿教育中不可或缺的重要角色。作为与幼儿有密切、频繁接触的保育员,她们的一举一动及人格魅力对于幼儿有着重要的影响。下文是读文网小编为大家整理的大班保育员学期总结,仅供参考。
时光在匆匆流失,在不经意间又到了秋叶纷飞,寒风刺骨的季节,同时一学期又将过去了,在这一学期里有欢乐也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的进步。这里,我也应该整理一下我的思绪,总结过去了的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大班的幼儿,主要的工作是配合我班三位老师的教育工作,努力完成自己分管的保教任务,以下我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习进取,总结工作经验,干好自己的保教工作 社会在不断发展,不断进步,对保育员教师也不断地提出新的要求,这就要求我们在工作中不断学习,不断进步,才能成为一名合格的保育员教师。在工作中,我以园内下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自己的教育和保育水平,平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务,尽自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。如:协助班级老师利用自己的美术特长做好班级环境布置,制作玩教具等等。
二、用自己的爱去关心孩子,热心工作 “爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了大三班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,多与他们交流,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己, 虽然我加入保育员岗位时间不长,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间,减少重复工作以及如何不走空路”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向 由于这学期,我带的是大班的孩子,他们即将踏入小学的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以让他们学着自己的事情自己做。如培养幼儿的自我服务的能力,以及为他人服务的能力,学会自己整理着装、书包、玩具、学具等,得到了家长的好评和认可。当然自己在这半年来,我取得了成绩,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起幼儿园对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位。
五、多与家长密切联系,增进家园互动 在家园共建方面,我们知道要搞好班级工作,一定要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况,家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况,认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容,了解孩子的一日生活,并向家长提供一些正确的保育方式信息,一起探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。
时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来 ,使自己成为德育、教育、保育都合格的教师。
大班保育员学期总结三:
天寒地冻,北风呼呼,转眼间,本学期的工作已尽了尾声。回顾过去的几个月,我担任大{1}班的保教工作。在各项工作中积极主动、求真务实、态度端正、随时随地严格要求自己。虚心学习别人的长处,根据整合课程的内容及要求,不断进行研究和探索,改进新的教学方法。一切以幼儿服务为主,严抓完全及常规教育,本学期在顺利中安全度过。 在课堂教学中,我将五大领域:健康、社会、科学、语言、艺术进行有机组合,以“备好课是上好课的关键”着手,根据新大纲、新教材、新课程进行启发式教学,以“照顾全体、注重个别”为基本点,把游戏穿插于教学之中。激发幼儿的兴趣,使每个幼儿成为教学活动的主体。比如:在给幼儿讲故事《五兄弟》时,我先让幼儿按顺序看图片,引导幼儿用英、汉双重语言说出五兄弟眼、耳、口、鼻、手。然后启发幼儿说出五兄弟是长在我们身体里、工作时需要的五个器官。最后讲故事《五兄弟》,让幼儿思考讨论,并回答:故事中讲了五兄弟各自的作用是什么?为了使幼儿兴趣不减,做“找一找”游戏,要求个别的 、小组的、集体的分别进行。活动结束后,弹唱歌曲,《五指歌》,这样既活动了各个手指,又认识了大拇指、食指、中指、无名指以及小拇指。整节课将语言、科学、艺术等有机的结合在一起,使每个幼儿在教学活动中变得积极主动,不但轻松的学到了五兄弟的英文说法,而且还认识了五兄弟的重要作用及手指名称,收到了良好的效果。
在课程内容方面,严格按照每月主题活动,以“主题内容为脉搏,延伸内容为网络”,将知识“由点及面,由面到点”的向幼儿进行传授。九月的主题活动是“秋天”,我在各种活动中先让幼儿知道什么是秋天?秋天有哪些景色特点?再从秋天的景色延伸到让幼儿认识常绿树和落叶树,并用叶子的启发教幼儿学数50以类的数,3以内的分解与组合,认识了各种颜色,物体的形状等。还通过秋天让幼儿知道是收获的季节,认识了水稻、玉米等粮食作物,从而使幼儿知道粮食是农民伯伯种的,懂得了节约不浪费的重要性。十月的主题活动是“我爱祖国”,我首先让幼儿看一些关于国庆大典、风景名胜的碟片,让幼儿了解到我国是一个地大物博、风景秀丽、物产丰富的国家。用歌曲《国旗多美丽》引导幼儿认识了北京天安门、国旗、国徽和国歌。还用歌曲《我们的祖国是花园》向幼儿简单介绍我国的一些风俗习惯,风土人情,使幼儿知道我国是一个多民族的国家,全国人民团结,生活幸福。用图片让幼儿认识军队,并在活动中让幼儿学扮解放军,使他们初步了解解放军是保卫祖国 的卫士,有了他们,人民才能安居乐业,我们才能安心读书。了解我国的一些建设成就,激发幼儿具有热爱祖国、热爱家乡、热爱父母、热爱他人的社会主义情感。
十一月的主题活动是“路”,在活动中我把“路”一种分为我们脚下走的路,另一种分为成长之路来教学。我先让幼儿认识各种路:公路、小路、人行道等,并延伸到路上的标志:斑马线、指示灯、交通工具等,再通过交通工具教幼儿认识汽车、火车、卡车等各种车辆,以及飞机、轮船、军舰,使幼儿认识了交通安全标志,了解了海、陆、空三种交通工具。另外,还让幼儿知道自己在成长过程中是要遇到很多困难的,应从小懂得保护自己,不怕困难,勤劳勇敢,养成自己的事自己做的习惯。十二月的主题活动是“冬天”,我让幼儿在活动中先观察冬天的景色特点,再用户外游戏活动让幼儿体验冬天的寒冷,课堂教学“洗一洗”使幼儿对比出冬天的水比平时冰冷得多。用游戏《冬爷爷和小冰冻》,以及故事《下雪了》使幼儿了解雪与冰的形成,知道雪花是白色、无味、一片一片的,并且与冰冻怕太阳公公,温度高时会化成水。用看图说话《美丽的手套》和《动物怎样过冬》,让幼儿多方面了解人们在冬天里的活动及防寒保暖的方式,知道不同种动物过冬的方式是不一样的。在元旦节教唱《新年好》,并要求幼儿将歌曲带给他的爸爸妈妈和他的好伙伴。
俗话说“看百遍,不如手动一遍”,幼儿虽小,但他们已具备了一定的动手能力,,在各种活动中让幼儿多动手,不但可以训练其身体各部分的协调性,而且还可以开发他们的智力和想象能力。可以说,培养幼儿的动手能力不可小视。因此,我在教学活动中根据幼儿的兴趣让他们写简单的数字,画自己喜欢的作品,用纸折自己喜爱的飞机、轮船、扇子等,教师在幼儿动手的过程中只作指导或参考,且激励为主,让幼儿自己开动脑筋,发挥想象,以此使他们手指及手腕的肌肉得到训练,为以后达到灵活运用打下基础。在活动中,我尽量让每一个幼儿都动起来,并多训练那些性格内向、不善表达、动手极差的幼儿,扬长避短,培养他们的自信心,使她们在活动中不断体验成功,让他们每个幼儿主动成为活动的积极参与者。
在安全卫生教育与管理中,以“安全第一,责任重于泰山”为准则,重抓安全与卫生管理。以“警匪110”、“火警119”,教育幼儿不玩火,向幼儿讲述用火知识及防护方法。教育幼儿分辨好坏,怎样保护自己,知道爱打架的人、偷抢的人都是坏蛋,是警察管制的对象。用生活中的实际事例教育幼儿不与别人争抢打闹,不玩电器,不翻爬桌椅门窗等,及时排除安全隐患。要求幼儿不乱倒水,不乱扔垃圾,不乱涂乱画,随时洗手,自己学穿戴,做力所能及的事。使幼儿从小养成良好的卫生习惯。在保育工作中,我随时拖扫教室、睡房、水房、大厅等活动场所,每天保证幼儿有一个清洁舒适的活动环境。对幼儿的吃喝工具进行高温与药物的双重消毒。每天检查幼儿的穿戴,起床后扎好幼儿的衣裤,时刻关心每个幼儿的变化和吃喝情况。做好防寒保暖、防暑降温的工作,尽量做到一切让家长放心,幼儿开心,保证幼儿的身体得到健康发展。
在本学期的工作中,我与本班老师配合协调,主动做好班上的一些工作,经常与家长交流幼儿在园的发展情况。为了使家长了解幼儿在园的所学内容,随时将幼儿的手工作品展示在“谁最乖,我最乖”的栏目里,并与班主任一起写好每月的幼儿发展情况,以及每周周工作计划。本学期幼儿各方面的情况良好,学到了很多知识和技能,在以往的基础上,自理能力有所提高,变得更讲文明、懂礼貌,绝大多数还是老师的好助手。但某些工作中也有不尽人意之处,以后我会更加努力,时刻反省和检讨自己尽量弥补一切不足,以良好的形象为人师表。
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幼儿园保育是一项非常重要的工作,它关系到幼儿的生长发育和身心健康。要保证幼儿园保育工作的质量,关键之一就是要有高素质的保育员。本文是读文网小编为大家整理的幼儿园保育员的宝宝班年终总结,仅供参考。
时间过得真快,不经意间一学期就过去了,在这一学期里,我由小学调入本幼儿园,很多工作内容都不熟悉,经园领导的培训以及班级老师的带领,一个学期下来,已经渐渐熟悉了保育员的工作。在工作上有困惑时,我会主动请教领导,或请教班主任,还请教同班老师或比我之前熟悉本行工作的保育员老师,虚心学习,努力工作,在大家的帮助以及自己的努力下,各方面都有了一定的进步。现在,我整理一下我的思绪,总结过去了一个学期的工作经验,以便更好地提高自己的各项工作水平。以下让我谈谈这半年的工作情况:
一、不断学习,总结经验,做好自己的保教工作
社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断进步,才能当好一名合格的保育员教师。在工作中,我以园部下达的任务及本班的教育为中心,努力做到和各位老师和谐相处,学习他们的长处和经验,接受她们的正确指导,不断提高自己的教育和保育水平。平时还坚持每天抽一些时间看有关幼儿教育的书籍。(哪怕时间非常短)以加强自己对本职工作的理解。既来之安之。遇到园部和班级有什么额外任务,只要自己力所能及,会和本班老师一起加班加点,及时完成下达的各项工作任务。
二、关心孩子,热心工作
“爱”是无私的,也是做好一位保育员教师永恒的主题,自从我担任了小二班的保育员以来,我是用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,我认为:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。比如:刚开始独自看守幼儿午休时,由于小朋友刚入园,很多的小朋友都 没有午休的习惯。等两个老师一下班,(其实,上床才几分钟,之前他们已经去过厕所了)只有我一人时,有的小朋友就以上厕所为由,走出床位,到厕所去,在那起劲的玩水或故意在那蹲厕所。一个幼儿要去,那就连锁反应,排了长长的一队。如果老师不给去,有的小朋友确实尿有屎。所以,老师走后的10几分钟,我们的睡室是最热闹的。等他们都折腾够了,我就有理由收拾他们了:刚才都去了厕所了,也该睡觉了,等你们睡醒了,老师给你们讲故事。开始时,这个方法还有效。可后来,有一天,不想睡的小朋友,始终都不睡,还发出声音。我就说:不睡觉的小朋友,不可以发出声音影响别人。可他们还是吵。我又说:老师打电话给你家人,(马上故意拨号码)天黑才来接你回家。一个叫陈珂柯的小朋友,马上就哭出声来了,还流下了很多泪水。我又说,如果你睡觉,我马上告诉他们,早点来接你。(又马上故意拨号码)他马上停此了哭泣。立刻乖乖地睡了,不久,就睡着了。后来,没有人发出声音,所有的小朋友都睡着了。其实,针对不同的孩子,就使用不同的方法。也就是“对症下药”,小朋友才服你又爱你。一个学期下来,哄幼儿午休已经有了一些门道。如果不动动脑筋,不想想办法,一个人是很难管得好三十几位小朋友午休的。记得有一位学者说:“把一流的学生培养成一流的人才的教师,只能算是三流的教师;把非一流的学生培养成有用人才的教师,才是真正一流的教师。任何一个教育家都是因为对非一流的学生的培养获得成功而成为真正的教育家的。”
三、手脚勤快、经常反思
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看些有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做,今天这件事我做的对不对”等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。
四、工作效果及努力方向
由于这学期,我带的是小班的孩子,他们才刚离开自己的父母,踏入幼儿园的道路中,我必须让他们学会自立自理,在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸擦嘴巴,洗手不弄湿衣服等,得到了家长的好评和认可。在午休起床后,手把手地教小朋友穿衣穿袜穿裤。在老师的教导下,小朋友的模仿下,一个学期还没结束,已经大部分小朋友能“自己的事情自己做了。”当然自己在这半年来,也存在着这样那样的缺点,但我想:只要自己多学习业务知识,多请教有经验的老师,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断进步,对得起园部对我的信任,对得起孩子家长的期望,对得起自己的本职岗位 。
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保育员在幼儿教育中是很重要的一部分。保育员工作是幼儿教师队伍中的重要一员,在幼儿的日常生活和保教工作中起了潜移默化的作用。下面是读文网带来的保育员工作心得与反思,欢迎查看。
“爱”是无私的,也是做好一位保育员的前提,因为用心诠释着“爱”,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心,也像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作,在幼儿园领导对保育工作的高度重视下,我认识到作为一名保育员,和教师一样:任重而道远,要学习太多的专业知识,才能做好本职工作。我也深深理解:自己所从事的职业,只有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。
经过与小朋友的相处,我也懂得了很多:幼儿虽然年纪小,但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美能力,他们需要成人的引导教育,而幼儿园是他们人生的第一个受教育地,幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴,用爱心和耐心,细致入微地引导幼儿提高自理生活能力,愉快地玩耍,快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友,我喜欢面对他们纯真,可爱的小脸,希望小朋友们的童年健康快乐。
虽然我是保育员岗位上的新手,但是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看点有关业务知识方面的书籍,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要“勤”,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,“为什么要这样做”,今天这件事我做的对不对“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改进,不断进步。对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是教育还是保育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自己成为能够和教师配合做好保教工作,在德育、教育、保育各方面都合格的优秀保育员。
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本学期家长工作能紧紧围绕园务工作计划,认真实施家长工作计划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效地丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿学校生活的主动性,引发家长参与幼儿园活动的积极性。有效地促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进行。
一、主要成绩
1、家长对幼儿园活动的参与率明显提高,参与率在80%以上。
2、家长对幼儿园管理、保教人员的工作满意度95%以上。
3、家长活动形式丰富,亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校授课等内容针对性强。
二、主要做法
1、加强学习,转变教师观念。
利用业务学习,组织教师研读《纲要》“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。 变教师“教育家长”为目的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的平等的双向活动,与家长建立互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持的家园关系。
2、加强沟通,转变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园,丰富家教知识的载体。我们通过
活动加强与家长的沟通,在帮助家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。
本学期邀请《东方娃娃》编辑部的专家来园为家长作“早期阅读的指导”讲座,让家长明确早期阅读习惯培养的重要性,向家长传授早期阅读指导技巧。开展了“大手牵小手读书活动”,架起理论到实践运用的桥梁。
本学期家长学校还分年龄组授课,根据幼儿的特点、家长的需求,作了新生入园准备,幼儿自信心培养,寒假生活指导等讲座,丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式,提高了家长参与的积极性、主动性。
发主题告家长书,向家长宣传禽流感预防知识,推荐优秀的幼儿杂志征订目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度,征求家长对园务管理的意见和建议,引导家长参与幼儿园的管理。
班级家长园地创设添新意,增设“请您参与”家园互动栏目。引导家长讨论教育热点、难点,交流育子心得。
组织家长参加全国“双合格家长”家庭教育知识竞赛。以竞赛促家长学家教知识,拓宽家长的视野。
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幼儿园教师是履行学前儿童教育教学工作的专业人员,是幼儿教育工作的主要承担者,教师的工作总结是对教师的教学工作的全面回顾。下面小编为大家整理了幼儿园教师的个人工作总结,欢迎大家阅读。
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声,回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。
在与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教(文章转贴自实用工作文档栏目) 学工作。现在在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。
在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:教学的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些园里订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。
在共同性活动中,我们开展了《亲亲热热一家人》、《美丽的春天》、《六个好宝贝》、《快乐的夏天》等主题。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经,积极认真地与老师共同活动。
在家长工作方面,本学期我利用校讯通、校信通平台等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累,但收获却不少。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好!
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